Routines pédagogiques¶
Une routine pédagogique est le déroulé d'une séance, écrit une fois et réutilisé autant de fois qu'il le faut. Au lieu de redire à chaque leçon « on commence par ceci, puis cela », on range ce déroulé dans une routine et on l'applique.
Un exemple
Une routine « Séance de résolution de problèmes » pourrait tenir en quatre étapes ordonnées, chacune avec sa durée et sa consigne : mise en route, démonstration, pratique guidée, pratique autonome. Le nombre d'étapes, leurs noms et leurs durées sont ceux que votre programme a écrits. L'outil n'en impose aucun.
Une routine se compose :
- d'étapes ordonnées, chacune avec sa consigne (et souvent sa durée) ;
- de règles transversales qui valent pour toutes les étapes.
Le catalogue¶
Les routines vivent dans le catalogue, une bibliothèque d'entrées réutilisables. Il a deux étagères :
- Espace de travail — les entrées propres à votre programme, modifiables par ses approbateurs ;
- Partagée — les entrées communes à tous les programmes, réservées au super-administrateur.
Le catalogue range trois sortes d'entrées : les routines (le déroulé, cette page), les mises en forme (Mises en forme) et les grilles d'évaluation (Évaluer un document). Elles se parcourent et s'appliquent de la même façon.
« Quelles routines y a-t-il dans le catalogue ? »
« Montre-moi le détail de la routine “Séance de résolution de problèmes”. »
Appliquer une routine¶
On applique une routine à un cours, à une leçon ou à une activité :
« Applique cette routine au cours. »
« Pour cette leçon seulement, applique plutôt la routine “Séance de révision”. »
C'est la routine la plus proche qui l'emporte. Appliquée au cours, une routine vaut pour toutes ses leçons ; une leçon qui porte sa propre routine garde la sienne.
Appliquer une routine est une modification du brouillon, comme le reste du programme : un curateur peut le faire.
Appliquer, c'est copier
Appliquer une routine en pose une copie indépendante. Si quelqu'un modifie plus tard la routine du catalogue, ce qui a déjà reçu sa copie ne bouge pas : rien ne change dans votre dos. Pour adopter la nouvelle version, on la réapplique.
Créer ou modifier une routine¶
Partez d'une routine proche si elle existe :
« Duplique la routine “Séance de résolution de problèmes” sous le nom “Séance de révision”. »
« Dans ma copie, raccourcis la pratique guidée à 6 minutes et ajoute une étape de bilan. »
Sinon, décrivez-la :
« Crée dans la bibliothèque de l'espace une routine “Séance de calcul mental” en trois étapes : … »
Dites « dans la bibliothèque » dès la première phrase
Une routine se crée directement dans le catalogue. Une écriture au catalogue s'applique et se publie d'un coup : il n'y a pas de brouillon ni d'annulation de la dernière modification, parce qu'une bibliothèque sert immédiatement à d'autres. Relisez bien l'aperçu avant de confirmer.
Vérifier une routine¶
L'outil repère les routines qui se contredisent elles-mêmes — par exemple une durée totale annoncée qui n'est pas la somme de ses étapes — et celles que personne n'utilise. Ces vérifications font partie de la relecture (voir Évaluer un document).
Qui peut modifier quoi
- Appliquer une routine à votre programme : un curateur (c'est une modification du brouillon).
- Créer, dupliquer ou modifier une entrée de la bibliothèque de l'espace : un approbateur, parce que l'écriture se publie aussitôt.
- Supprimer une entrée : un admin, parce que c'est définitif.
- Toucher une entrée partagée : le super-administrateur seulement. Pour adapter une entrée partagée, dupliquez-la dans la bibliothèque de votre espace.