Référence

Qui peut faire quoi

Les rôles sont donnés par espace de travail : on peut être curateur dans un espace et sans rôle dans un autre.

Action	Sans rôle	Curateur	Approbateur	Admin	Super-admin
Lire les programmes publiés, les explorer	✅	✅	✅	✅	✅
Modifier le programme et les documents (brouillon)	—	✅	✅	✅	✅
Appliquer une routine, une mise en forme, une grille	—	✅	✅	✅	✅
Prévisualiser, produire et déposer des documents	—	✅	✅	✅	✅
Voir le brouillon dans l'explorateur	—	✅	✅	✅	✅
Abandonner un brouillon	—	✅	✅	✅	✅
Publier un brouillon	—	—	✅	✅	✅
Écrire dans le catalogue et le lexique de l'espace	—	—	✅	✅	✅
Consulter l'historique	—	—	✅	✅	✅
Supprimer une entrée du catalogue	—	—	—	✅	✅
Gérer les membres, inviter	—	—	—	✅	✅
Créer un espace, l'ouvrir à un domaine, écrire dans la bibliothèque partagée	—	—	—	—	✅

Pour connaître votre rôle : « Que puis-je faire ? »

Trois façons dont une écriture prend effet

Rien ne s'écrit sans votre confirmation. Mais ce qui se passe ensuite dépend de ce que vous modifiez :

Vous modifiez…	Effet	Filet de sécurité
Le programme ou un document (leçons, sections, images, guide de la matière…)	Va dans le brouillon	Rien n'est officiel avant la publication. La dernière modification s'annule.
Le catalogue ou le lexique	Publié aussitôt	L'aperçu avant confirmation. Pas d'annulation.
Un fichier livré, un membre	Écrit aussitôt	La confirmation nomme le fichier ou la personne, et l'espace de travail. Pas d'annulation.

Petit glossaire

Terme	Signification
Espace de travail	Le conteneur d'un programme. Il possède les programmes, le catalogue, le lexique et les documents produits, et c'est lui qui donne les rôles.
Classe / matière	Le périmètre de travail dans un espace. On travaille sur un seul à la fois.
Graphe de connaissances	Le programme sous forme de réseau : standards, contenu, documents, et leurs liens.
Standard	Ce que l'élève doit apprendre. Les niveaux portent les noms que votre programme leur donne.
Objectif	Un but d'apprentissage précis. C'est ce sur quoi une leçon s'aligne.
Composante d'apprentissage	Un savoir-faire fin qui détaille un objectif.
Alignement	Le lien qui dit qu'une leçon enseigne (ou qu'une évaluation évalue) un objectif.
Cours	La racine du contenu d'une matière.
Regroupement	Un ensemble de leçons : chapitre, unité, semaine, jour… selon votre programme.
Leçon	L'unité d'enseignement, alignée sur un objectif.
Activité	Ce que fait l'élève : un exercice, avec sa consigne et sa réponse attendue.
Document	Ce qui est produit : un livre, un guide, une fiche. Il couvre une partie du programme.
Section	Une page ou une partie d'un document, avec ce qu'elle couvre et comment elle s'assemble.
Consigne d'assemblage	Ce que dit une section sur la façon de composer sa page.
Journal	La trace datée des décisions prises sur un document ou une section. Ne s'imprime jamais.
Routine pédagogique	Un déroulé de séance réutilisable. S'applique à un cours, une leçon ou une activité.
Mise en forme (formatter)	L'apparence d'un document : consignes, réglages de page, gabarits, langues. S'applique à un document.
Gabarit de page	Une structure de page écrite une fois, que le serveur remplit depuis le programme.
Grille d'évaluation	Les critères qui jugent un document produit. S'applique à un document.
Catalogue	La bibliothèque des routines, mises en forme et grilles : une étagère par espace, une partagée.
Lexique	Les termes de l'espace dans chacune de ses langues ; il guide la traduction.
Guide de la matière	Les conventions de la matière et ce que le programme doit couvrir, en prose. Claude le lit avant d'écrire.
Brouillon	Les modifications en attente, pas encore officielles. Un seul par matière.
Publier	Rendre le brouillon officiel. La production l'utilise alors.
Aperçu	Un fichier produit à part, pour voir, sans rien livrer.
Livrable	Un fichier déposé dans l'espace officiel des documents.
Périmé	Se dit d'un fichier produit avant une modification du programme qu'il couvre.
Module d'autorat	Le plugin tlm-autorat : les procédures que Claude suit, et ses commandes.
Explorateur	La page web, en lecture seule, qui montre le programme, son brouillon, le catalogue et le lexique.

Besoin d'aide ?

• Un problème d'accès ou de compte → l'administrateur de votre espace de travail.
• Savoir ce que vous pouvez faire → « Que puis-je faire ? »
• Savoir où vous en êtes → « Où en suis-je ? »
• Connaître les conventions de votre matière → « Lis-moi le guide de cette matière. »
• Ajouter une matière ou un espace → Administration.